興趣狹窄和重復(fù)刻板行為，是孤獨(dú)癥的核心癥狀之一。指孤獨(dú)癥兒童對(duì)一般兒童所喜愛(ài)的玩具和游戲缺乏興趣，而對(duì)一些通常不作為玩具的物品卻特別感興趣，如車輪、瓶蓋等圓的可旋轉(zhuǎn)的東西。有些兒童還對(duì)塑料瓶、木棍等非生命物體產(chǎn)生依戀行為。兒童行為方式也常常很刻板，如：常用同一種方式做事或玩玩具，要求物品放在固定位置，出門非要走同一條路線，長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)只吃少數(shù)幾種食物等。并常會(huì)出現(xiàn)刻板重復(fù)的動(dòng)作和奇特怪異的行為，如：重復(fù)蹦跳、將手放在眼前凝視、撲動(dòng)或用腳尖走路等。
孤獨(dú)癥兒童總是在某一段時(shí)間有某幾種特殊興趣和刻板行為，隨著時(shí)間的推移，興趣狹窄和刻板行為也會(huì)發(fā)生變化，但總是維持著幾種興趣和刻板行為。通常來(lái)說(shuō)，嚴(yán)重的會(huì)出現(xiàn)頻繁的身體運(yùn)動(dòng)刻板行為，輕微者可能更多體現(xiàn)在思維的強(qiáng)迫性方面。
興趣狹窄和重復(fù)刻板行為主要表現(xiàn)如下：
1、身體動(dòng)作的重復(fù)和刻板：
盡管各種程度的孤獨(dú)癥兒童都會(huì)有這類行為，但相對(duì)來(lái)說(shuō)，在嚴(yán)重孤獨(dú)癥兒童中這類行為較多、維持時(shí)間較長(zhǎng)，往往占據(jù)了孩子日常生活的很多時(shí)間，對(duì)兒童病情影響嚴(yán)重。
2、對(duì)物體施加的重復(fù)、刻板和儀式行為
這類重復(fù)刻板行為種類繁多，在孤獨(dú)癥兒童中常見(jiàn)。但每一個(gè)孩子通常只是會(huì)有其中幾項(xiàng)，與孩子所處的環(huán)境有關(guān)。
3、重復(fù)學(xué)習(xí)行為和強(qiáng)迫性思維
這種類型的重復(fù)刻板行為多見(jiàn)于輕中度孤獨(dú)癥兒童，但是如強(qiáng)度較大，對(duì)兒童的影響也較大。
主要表現(xiàn)為對(duì)字母、數(shù)字、文字感興趣， 留意書的頁(yè)數(shù)、車牌的數(shù)字、電梯到達(dá)的樓層數(shù)、公共汽車線路數(shù)等；
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